聚焦学科存在问题 筹谋有效应对之策：文学院和中国现当代文学学科集体讨论针对性强问题梳理透彻

2009年07月02日  17:43 来源：本站 点击： [打印] [收藏] [关闭]

    中国现当代文学学科是我校博士学位授予单位立项建设学科。为集中有效梳理并切实解决该学科现存的一些实际问题，6月30日下午，文学院在前期大范围讨论基础上，集中学院领导和中国现当代文学学科组成员及其他学科的学术骨干共18人，对本学科建设现状进行了认真的“把脉会诊”，收到较好效果。学校党委副书记副校长赵康太和发展规划处、科研处及学科建设办公室负责同志一同参加了讨论。讨论会由文学院院长阮忠主持。 

    阮忠院长在发言中指出，上周听了华南师大教育学院扈中平院长和上海师大李进校长的报告，感触深、震动大。这两个报告，一个是讲学科建设的切身体会，一个是讲地方重点大学的整体建设，对我们来说，针对性强，非常适用，要认真地吸收借鉴，他山之石，可以攻玉。我在2003年到文学院任职时讲过四句话，其实就是我们这几年工作的指导方针，实践证明，这也成为了我们工作的基本总结，对文学院和中国现当代文学学科也比较贴切。第一句话：考虑问题的基点是青年，这样才会有长远眼光和宽广胸怀；第二句话：每个人都不容易，都应自我尊重和尊重别人，这样才会有自律与和谐；第三句话：一个强大的文学院，需要每一个强大的个人，这样才会有集体的荣誉和自豪；第四句话：图书建设，百年大计，不遗余力。现在看，这些都做到了，还比较好，仅就图书来说，由过去的7000多册上升到现在的45000册。我们在分配上“持续均衡”的四字方针也得到了很好的贯彻，教职工满意。学科建设上“公心众力，共建共荣”的八字方针一直是支撑发展的基本指针，但工作仍有很大差距，需要进一步努力推进。目前，我院的头等大事是要全力以赴做好博士点授权建设学科—中国现当代文学学科的持续发展工作，实现博士点授权目标是我们的共同期待。要动员全院力量，明确工作重点，以学科建设为龙头，搞好整体建设，积极支持学科带头人毕光明大胆工作，并努力为其创造良好工作环境，加快建设步伐。

    张一平副院长结合自己分管科研工作的实际谈了两点看法：首先，从宏观上看，大讨论要进一步解决学校定位问题。我们学校建校已经60年了，现在处在重要转折时期，在连续快节奏发展的基础上，应停下来歇歇脚，认真总结一下如何继续发展并努力提高发展质量问题。应主要抓住三个特色：一是时代特色，要体现改革开放并适应高等教育迅猛发展势头，但要注意防止急功近利；二是地方特色，要体现海南历史、文化、民族和经济社会发展特点；三是学校自身特色，要体现师范性、综合性和目标追求。其次，从中国现当代文学学科来说，要抓住障碍发展的瓶颈实施有效突破。在工作上，距离明年的中期检查和2012年的验收检查这两个时间点越来越近，可以说是时间紧、任务重、困难多、压力大，必须紧紧抓住授权学科和支撑学科的系列建设和配套建设，实施整体推进，才能有希望。授权建设学科现存问题主要有：学科队伍力量薄弱；高级别成果不多；高级别项目不多；高级别奖项很少。支撑学科存在的问题应引起学校领导的重视，特别是在整体建设上，只是把眼睛盯在主学科上，对支撑学科建设只是概念上重视，说法上也是一语带过，好象可有可无，这种现象很可怕，如果检查验收时，主学科没问题，恰恰是支撑学科出了问题而通不过，这个责任谁来负？所以，支撑学科建设要动真格的，在人员编制上、人才引进上、经费上、项目上和工作抓法上，都要做系统研究并力求抓实抓细。如，专门史学科十年没进人，怎么支撑？就文学院来说，整体工作要向这两个学科建设方面实施大力度倾斜。 

    徐仲佳副院长认为，中国现当代文学学科建设必须在引进人才、凝聚学科建设方向和出科研成果三个工作层面上同时展开，目前进人是第一位的，要抓紧。 

    单正平教授认为，大讨论要解决实际问题，大学要象个大学样，该下放的管理权利要下放，而且要大幅度地放，有些处室要解放思想，不能搞文牍主义，不能什么事都管。校园内标语满天飞，已经成了“标语大学”，希望学校赶紧整治。 

    周泉根老师认为，搞学科和重点大学建设，要尊重客观规律，不能用搞运动的方式去搞建设。要做实事，做具体事，这几年，省重点学科建设一分钱都不给，一拖就是好几年，怎么建设？学科建设一定要有连续性。

    杨若虹老师认为，学校应继续鼓励青年教师攻读博士学位，那种正高职称和博士比例超过50%的单位，教师不能读博深造的政策是什么政策？人才不能光靠引进，更多的是要靠培养，要两条腿走路才行。

    张琪老师认为，对科研人员来说，学校要给予基本的条件保障，要给予多方面的支撑。学校培养力量是否强大，在于整体实力和队伍力量的强大，所以，建设是多方面的，要整体推进。

    学科带头人毕光明教授认为，作为学科带头人，有压力，深感责任重大。很感谢学校给我们学科搭建了这样一个冲刺博士点的平台，也感谢前几任学科带头人的辛勤努力和文学院这块肥沃土壤的孕育。现在的核心问题是：引进强势学科带头人和学术骨干要赶快到位，不然正常工作难以开展；每个方向上配备2-3个教授的任务要尽快完成；每年在核心期刊发10篇以上论文的任务必须完成；国家级课题立项必须要有新突破；研究生教育要给编制，不然工作难以开展。

    赵康太副书记副校长在总结发言中指出，中国现当代文学学科基础较好，相信经过全院和全校的共同努力会有一个全新的变化，冲刺博士点很有希望。具体工作，注意抓好以下几点：

    一、关于办学理念梳理问题。我们邀请校外专家作了两场报告，实际就是要大家清楚两个问题：一是如何办大学？二是如何搞好学科建设？这两个问题，不光是教师的事，更主要的是学校领导的事，是我们大家的事。我们要有忧患意识。未来三年有两个检查，一个是中期检查，另一个是终期检查，都需要我们拿真东西来汇报，否则就很难通过。现在，我校一些同志认识上有一个误区，好象到博士点建设终期检查时，将各种成果汇集起来，再做点攻关工作就没问题了。这种观念非常可怕，必须及早解决，建设要下真工夫，要能够出叫得响的硬成果，来不得半点闪失。 

    二、关于学科带头人引进问题。学院要成立引进人才领导小组，主抓全院人才引进工作，成员由现领导班子成员和毕光明同志组成，阮忠院长负总责，中国现当代文学学科人才引进具体工作由毕光明教授负责。要注意发挥学科带头人毕光明教授的作用。要搞一个计划，争取尽快见成效。在引进人才候选人的筛选上要实行竞争机制，既要注意学术水平，也要考虑道德品行，还要注意学科建设梯队的后续发展问题。对方提出的一些具体问题，如薪酬、科研启动金、住房、生活补助费等待遇问题，在参照学校既定标准的基础上，可同拟引进者反复磋商并在学校领导面审同意后再提交学校党委会议讨论决定。

    三、关于师资队伍建设问题。注意从三个方面入手：一是通过引进扩大队伍。要在中国现当代文学教研室6个实有编制人数基础上，尽快使用新增的4个编制名额，争取年内完成引进任务。二是通过学科方向凝练壮大队伍。要把视野扩大到全院、全校找人才，要通过综合性建设挖掘、凝聚人才。三是注意抓好青年教师培养问题。要鼓励青年教师在职攻读博士学位。

     四、关于如何开展科研工作问题。抓科研的基本手段是抓项目，要通过项目建设带动学科建设。课题的选择一定要有特色，要有地方性，具有海南特点的地方项目是我们考虑的重点，特别要加大对海南文学的研究力度；要尽快制定一个课题建设规划，做到有抓手；集中优势力量搞集体课题项目，实行统一运作，分项突破；请有关专家来我校作课题建设报告；通过办研讨会来累积科研成果；从全面发展角度统筹考虑硕士学位点申报工作以确保其成功率。还要通盘考虑科研成果对学科建设的支撑问题；要充分重视并利用好南海研究中心的科研作用和对重点学科建设的支撑作用。

    五、关于制定学科和学院发展规划问题。大讨论结束后，文学院要搞一个工作规划，要理清工作思路，要把一些具体工作细化到执行计划层面。如，全院各学科如何建设，哪些是重点，如何划分轻重缓急，如何使用人力和财力等问题，要一一列举，要十分明了，要有周密的可操作的详细路线图和时间表。