基于扎根理论视角下的特殊学生家长融合教育满意度提升探索 ——青年之声教育学院创新创业实践周讲座

2021年12月06日  19:12 来源：教育学院 宣传部：李佳佳、刘知为 点击： [打印] [收藏] [关闭]

  2021年11月8日，海南师范大学2021年创新创业实践周正式开始。上午10点，教育学院在文学楼306教室举办了“基于扎根理论视角下的特殊学生家长融合教育满意度提升探索”主题讲座，戴健雨老师受邀任主讲教师，我院学生积极参与。

  讲座伊始，戴健雨老师以“特殊学生、学生、残疾学生、有特殊教育需要学生”，“家长满意度、满意度”及“融合教育、随班就读”几个概念的讨论为引入，根据在座学生的回答情况进行专业化的学科解释。明晰概念后，戴健雨老师依托当今时代背景，进行研究方法创设，并讲说了研究结果及政策建议。他表示，针对融合教育，首先需要把好“入口关，目标关”，对需要特殊教育的孩子进行合理鉴定，根据目标实施有质量的教育；其次要提高家长素质，促进融合教育増权赋能；第三要增强环境支撑力为关键点，构建支持保障体系。

  戴健雨老师通过生活化的举例说明，由浅入深、层层递进地带领学生探索特殊学生家长融合教育满意度提升的方法，使学生受益匪浅。讲座结束后，教室里响起了热烈的掌声。

  本次讲座，既使我院特殊教育学生深入学习了专业知识，有利其专业素养的提升；也使其他专业学生明晰了特殊教育的基本概念，为融合教育的开展与特殊教育大众接纳度的提升迈出了坚实有力的一步。